Profesor Ayudante an der Universidad de Salamanca, Facultad de Traducción y Documentación, Departamento de Traducción e Interpretación
| Gastdozentur | Fachbereich 06: Translations-, Sprach- und Kulturwissenschaft - Fach Spanisch |
| Projekt | Stimmbildung und Präsentationstechniken für Dolmetscher |
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| Antragsteller | PD Dr. phil. habil. Holger Siever |
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Schriftstellerin, Drehbuchautorin, Filmemacherin und Produzentin
| Gastdozentur | Fachbereich 02: Sozialwissenschaften, Medien und Sport - Institut für Film-, Theater- und empirische Kulturwissenschaft |
| Projekt | Mediendramaturgisches Labor |
| Kurzbeschreibung zum Download | |
| Antragsteller | Prof. Dr. Alexandra Schneider |
| Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Berufsorientierung, Künstlerischer Fokus |
Professor of Literature an der Jacobs University Bremen und Generalsekretärin
der Villa Vigoni, Como (Italien)
| Gastdozentur | Fachbereich 05: Philosophie und Philologie - Institut für Allgemeine und vergleichende Literaturwissenschaft |
| Projekt | Entwicklung von Lehrveranstaltungen zur engeren Verzahnung zwischen der Vermittlung fachspezifischen Wissens und der Einübung berufsbezogener Kompetenzen und Fähigkeiten |
| Kurzbeschreibung zum Download | |
| Antragsteller | PD Dr. Frank Zipfel |
| Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Berufsorientierung, Methodenkompetenz |
Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Otto-Friedrich-Universität Bamberg
| Gastdozentur | Fachbereich 02: Sozialwissenschaften, Medien und Sport - Psychologisches Institut |
| Projekt | Lehrprojekt Planspiel "Schulalltag" – Erstellung eines Planspiels Anforderungen im Lehreralltag |
| Kurzbeschreibung zum Download | |
| Antragsteller | Prof. Dr. Boris Egloff |
| Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Methodenkompetenz, Berufsorientierung |
Associate Professor an der Adelphi University, Garden City, NY
| Gastdozentur | Fachbereich 05: Philosophie und Philologie - Deutsches Institut, Abteilung Ältere deutsche Literaturwissenschaft |
| Projekt | Altenglisch im germanistischen Kontext |
| Kurzbeschreibung zum Download | |
| Antragstellerin | Dr. Jessica Quinlan |
| Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Medienkompetenz, Berufsorientierung |
| Titel | Religiöses Lernen im Web 2.0 – Empirische Erkundungen digitaler religiöser Lebenswelten |
| Projektleitung | Andreas Menne, Prof. Dr. Stefan Altmeyer |
| Fachbereich/Institut | Fachbereich 01: Katholische und Evangelische Theologie - Katholisch-Theologische Fakultät |
| Publikationen | Krumbiegel, Manuel (2018): „Gibt’s da nicht ‘ne App für?!“ In: Katechetische Blätter 143 (3), S. 209-210. (Open Access publiziertes Zusatzmaterial zum Artikel) Religion im Web 2.0. Empirische Erkundungen digitaler religiöser Lebenswelten mittels Forschenden Lernens. In: Michael Beißwenger, Björn Bulizek, Inga Gryl und Florian Schacht (Hg.): Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung. Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr 2020, 331–342. Open Access: https://doi.org/10.17185/duepublico/73330 |
| Projektbeschreibung | Kurzbeschreibung zum Download |
| Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Berufsorientierung, Lehramt, Forschungsorientiertes Lehren und Lernen |
| Titel | Wir für die Kinder! – Studierende gestalten individualisierte Bewegungsangebote für den Ganztag |
| Projektleitung | Univ.-Prof. Dr. Tim Bindel |
| Fachbereich/Institut | Fachbereich 02: Sozialwissenschaften, Medien und Sport - Abteilung für Sportpädagogik/Sportdidaktik |
| Kurzbeschreibung zum Download | |
| Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Berufsorientierung, Interdisziplinarität, Lehramt, Lehre im digitalen Zeitalter |
| Titel | Die Seismograf*innen: Konzeptentwicklung für ein kunstpädagogisches Lehr-Lernmobil |
|---|---|
| Projektleitung | Prof. Dr. Carmen Mörsch |
| Fachbereich / Institut | Kunsthochschule Mainz - Kunstdidaktik |
| Kurzbeschreibung | Im Förderzeitraum wird unter dem Arbeitstitel "Der Seismograf*" ein Konzept für eine mobile Lehr-Lerneinheit entwickelt und im Rahmen einer Lehrveranstaltung erprobt. Im Anschluss wird die Einheit realisiert und ab dem WiSe 2021/2022 über mindestens acht Semester im Rahmen der kunstpädagogischen Projektseminare (BA) der Kunsthochschule Mainz eingesetzt: Die Studierenden docken mit dem Seismografen* in jedem Semester / Schulhalbjahr an einer Schule im ländlichen Raum in Rheinland-Pfalz an und entwickeln gemeinsam mit den dortigen Schüler*innen eine Ausstellung mit künstlerischen Mitteln. Das jeweilige Ausstellungsthema wird mit den Schüler*innen gemeinsam festgelegt - einzige Vorgabe ist, dass es sich um ein Thema handeln muss, das im lokalen Kontext untergründig vorhanden ist und diesen bei Sichtbarmachung gleichsam "erbeben" lässt, weil es Diskussionen auslöst. Den Studierenden und Schüler*innen bietet der Seismograf* idealtypische Gelegenheiten zum forschend-explorativen Lernen in der Praxis, konzeptuell und methodisch begleitet von den Lehrenden der Projektseminare. Das "Ausstellungen-Machen" als Lernmedium bietet - so die zu prüfende Hypothese des Projekts - den Lernenden die Chance, künstlerisches, wissenschaftliches und pädagogisches Wissen und Können zu erwerben, anzuwenden und zu vertiefen. Schüler*innen wird darüber hinaus auch der Kunstbereich als Berufsfeld durch eine hands-on-Erfahrung nähergebracht. Den Lehrpersonen erschließt sich ein neuer Lehrzugang. |
| Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Berufsorientierung, Forschungsorientiertes Lehren und Lernen, Künstlerischer Fokus, Lehramt |
| Titel | Translationaler Ansatz in der pädiatrisch onkologischen Trainingstherapie |
| Projektleitung | Prof. Dr. med. Jörg Faber Dr. Daniel Pfirrmann |
| Fachbereich/Institut | Fachbereich 04: Universitätsmedizin - Kinderonkologisches Zentrum |
| strong>Projektbeschreibung | Kurzbeschreibung zum Download |
| Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Berufsorientierung, Lehre im digitalen Zeitalter, Forschungsorientiertes Lehren und Lernen, Interdisziplinarität, Neue Prüfungsformen |
| Titel | CONTINUUM. Improvisation – Komposition: Möglichkeiten, Bedeutungen, Differenzen, Grenzen |
| Projektleitung | Univ.-Prof. Dr. Birger Petersen |
| Fachbereich/Institut | Hochschule für Musik |
| Projektbeschreibung | Kurzbeschreibung zum Download |
| Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Berufsorientierung, Forschungsorientiertes Lehren und Lernen, Interdisziplinarität, Individuelles Lernen in Massenveranstaltungen, Künstlerischer Fokus |
