| Titel | Kompetenzorientierte und studierendenzentrierte Lehre in der politischen Theorie |
| Projektleitung | Univ.-Prof. Dr. Claudia Landwehr |
| Fachbereich/Institut | Fachbereich 02: Sozialwissenschaften, Medien und Sport - Institut für Politikwissenschaft |
| Projektbeschreibung | Kurzbeschreibung zum Download |
| Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Berufsorientierung |
| Titel | Lehren lernen. Ein Projekt zur studentischen Mitgestaltung des ägyptologischen Unterrichtsmaterials am Beispiel der Entwicklung eines innovativen Übungsbuches der Mittelägyptischen Sprache |
| Projektleitung | Prof. Dr. Tanja Pommerening |
| Fachbereich/Institut | Fachbereich 07: Geschichts- und Kulturwissenschaften - Institut für Ägyptologie und Altorientalistik |
| Projektbeschreibung | Projektbeschreibung auf der Homepage der Ägyptologie |
| Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Berufsorientierung, Forschungsorientiertes Lehren und Lernen |
| Titel | Ärztliche Gesprächsführung: Individuelle Kompetenzförderung in der Massenuniversität bei Studierenden der Medizin |
| Projektleitung | Dr. Sabine Fischbeck PD Dr. Wilfried Laubach Prof. Dr. Josef Unterrainer |
| Fachbereich/Institut | Fachbereich 04: Universitätsmedizin - Institut Medizinische Psychologie und Medizinische Soziologie |
| Publikationen | Fischbeck SI, Stommel RR. Engagement in der Gemeinde – Service Learning im Medizinstudium. In: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA). Zürich, 09.-12.09.2020. Düsseldorf: German Medical Science GMS Publishing House; 2020. DocW-006.DOI: 10.3205/20gma078, URN: urn:nbn:de:0183-20gma0784. (zum Download) Fischbeck, Sabine et al. (2010): Entwicklung und Evaluation einer OSCE für die Überprüfung kommunikativer ärztlicher Kompetenz im Kursus der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie. In: Zeitschrift für Medizinische Psychologie, Jg. 19, H. 2, S. 94-96. Fischbeck, Sabine et al.(2011): Überprüfung ärztlicher kommunikativer Kompetenz mittels einer OSCE bei Studierenden der Medizin im ersten Studienjahr. In: Psychother Psych Med, Jg. 61, H. 11, S. 465-471. (zum Download) Fischbeck Sabine und Marianne Mauch (2013): Vom Kompetenzwissen zum praktischen Können mit Key-Feature Prüfung und OSCE in der Medizinischen Psychologie und Medizinischen Soziologie. Lehrbericht 2013, Universitätsmedizin der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Mainz: Wiss. Vorstand. Fischbeck Sabine, et al. (2013): Ärztliche Gesprächsführung: individuelle Kompetenzförderung in der Massenuniversität bei Studierenden der Medizin. In Gutenberg Lehrkolleg (Hg.): Gute Lehre – von der Idee zur Realität. Innovative Lehrprojekte an der JGU. Bielefeld: UVW, S. 25-36. |
| Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Berufsorientierung, Individuelles Lernen in Massenveranstaltungen |
| Titel | "Denk-Sport" – Lehren und Lernen in kurzzeitpädagogischen Programmen in der Kombination von Mathematikdidaktik, Sport und Bildungswissenschaften (Begleitung von Orientierenden Praktika lehramtsbezogener Studiengänge) |
| Projektleitung | Prof. Dr. Kathrein Ysette Weiss-Pidstrygach |
| Fachbereich/Institut | Fachbereich 08: Physik, Mathematik und Informatik - Institut für Mathematik |
| Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Berufsorientierung, Interdisziplinarität, Lehramt |
| Titel | Einrichtung einer elektronischen Lern- und Arbeitsplattform Audiovisuelle Einführung in die Neuere Deutsche Literaturwissenschaft (AENDL) zur Unterstützung der Lehrveranstaltung Einführung in die Neuere Deutsche Literaturwissenschaft |
| Projektleitung | Dr. Johannes Ullmaier |
| Fachbereich/Institut | Fachbereich 05: Philosophie und Philologie - Deutsches Institut |
| Projektbeschreibung | Kurzbeschreibung zum Download |
| Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Berufsorientierung, Diversität und Heterogenität, Interdisziplinarität, Studieneingangsphase, Lehre im digitalen Zeitalter |
| Titel | Berufsbezogene Kompetenzen im BA-Studiengang |
| Projektleitung | Luise Ludwig |
| Fachbereich/Institut | Fachbereich 02: Sozialwissenschaften, Medien und Sport - Institut für Erziehungswissenschaft |
| Publikation | Ludwig, Luise et al. (2013): Projektbericht Berufsbezogene Kompetenzen Mainz (BeKoM). In: Gutenberg Lehrkolleg (Hg.): Gute Lehre – von der Idee zur Realität. Innovative Lehrprojekte an der JGU. Bielefeld: UVW, S. 67-79. |
| Kurzbeschreibung zum Download | |
| Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Berufsorientierung , Lehre im digitalen Zeitalter |
| Titel | Lehr-Lern-Labor im Studiengang Bachelor of Education Physik |
| Projektleitung | PD Dr. Frank Fiedler, Prof. Dr. Klaus Wendt |
| Fachbereich/Institut | Fachbereich 08: Physik, Mathematik und Informatik - Institut für Physik |
| Projektbeschreibung | Kurzbeschreibung zum Download |
| Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Berufsorientierung, Lehramt |
| Titel | Konzeption einer integrierten Online-Lehrerfortbildung zu Landes- und Kulturkunde und einer Online-Aufgabenplattform für die Mainzer Einheiten zur Landes- und Kulturkunde (MELK) |
| Projektleitung | Dr. Eva-Maria Willkop |
| Fachbereich/Institut | Fachbereich 05: Philosophie und Philologie - Deutsches Institut/DaF |
| Projektbeschreibung | Kurzbeschreibung zum Download |
| Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Berufsorientierung, Lehre im digitalen Zeitalter |
| Titel | Studie zur Leser- und Käuferforschung auf dem Buchmarkt – Konzeption, Planung, Durchführung, Auswertung und Ergebnispräsentation einer empirischen Befragung (Projektseminar im Modul Buchrezeption des B. A.-Studiengangs Buchwissenschaft) |
| Projektleitung | Jun.-Prof. Dr. des. David Oels |
| Fachbereich/Institut | Fachbereich 05: Philosophie und Philologie - Institut für Buchwissenschaft |
| Publikation | Oels, David und Anke Vogel (2012): Wie und warum man Kochbücher verwendet. Eine empirische Studie. In: Oels, David und Michael Schikowski (Hg.): Non Fiktion. Arsenal der anderen Gattung. Ratgeber. Hannover: Wehrhahn, S. 127-142. |
| Projektbeschreibung | Kurzbeschreibung zum Download |
| Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Berufsorientierung, Forschungsorientiertes Lehren und Lernen |
| Titel | Kompetent in Beruf und Studium – Die Entwicklung und Evaluation eines Seminarkonzeptes zu kompetenzorientiertem Lernen mit Leitfaden und Materialien |
| Projektleitung | Dr. Heike Spaderna, Dr. Daniela Zahn |
| Fachbereich/Institut | Fachbereich 02: Sozialwissenschaften, Medien und Sport - Psychologisches Institut |
| Projektbeschreibung | Kurzbeschreibung zum Download Kompetent in Beruf und Studium - Leitfaden Kompetenzorientiertes Lernen |
| Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Berufsorientierung, Diversität und Heterogenität |
