Forschungsorientiertes Lehren und Lernen

Gefördertes Lehrprojekt 2012

Titel	Durch ganzheitlichen, erfahrungsbezogenen Fremdsprachenerwerb zur Autonomie
Projektleitung	Prof. Dr. Silvia Hansen-Schirra, Dr. Donald Kiraly
Fachbereich/Institut	Fachbereich 06: Translations-, Sprach- und Kulturwissenschaft
Publikationen	Kiraly, Don (2015): Foreign Language Teaching from Action to Enaction. In: Krings, Hans P./Kühn, Bärbel (Hg.): Fremdsprachliche Lernprozesse. Erträge zum 4. Bremer Symposion zum Lehren und Lernen von Fremdsprachen an Hochschulen (= FLF 48). Bochum: AKS, S. 148-162. Kiraly, Don (2013): Fremdspracherwerb am FTSK Germersheim. Ein Handbuch. (Fotokopiert) Kiraly, Don (2013): Förderung autopoietischer Fremdsprachenbildung – von der holistischen Sprachbegegnung zur autonomen Aneignung von fortgeschrittenen fremdsprachlichen Fertigkeiten. In: Gutenberg Lehrkolleg (Hg.): Gute Lehre – von der Idee zur Realität. Innovative Lehrprojekte an der JGU. Bielefeld: UVW, S. 121-134.
Projektbeschreibung	Kurzbeschreibung zum Download
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Gefördertes Lehrprojekt 2012

Titel	Studie zur Leser- und Käuferforschung auf dem Buchmarkt – Konzeption, Planung, Durchführung, Auswertung und Ergebnispräsentation einer empirischen Befragung (Projektseminar im Modul Buchrezeption des B. A.-Studiengangs Buchwissenschaft)
Projektleitung	Jun.-Prof. Dr. des. David Oels
Fachbereich/Institut	Fachbereich 05: Philosophie und Philologie - Institut für Buchwissenschaft
Publikation	Oels, David und Anke Vogel (2012): Wie und warum man Kochbücher verwendet. Eine empirische Studie. In: Oels, David und Michael Schikowski (Hg.): Non Fiktion. Arsenal der anderen Gattung. Ratgeber. Hannover: Wehrhahn, S. 127-142.
Projektbeschreibung	Kurzbeschreibung zum Download
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Gefördertes Lehrprojekt 2012

Titel	Interdisziplinäres Lehrprojekt "Beauty and the Brain"
Projektleitung	Jun.-Prof. Dr. Sibylle Baumbach, Univ.-Prof. Dr. Anja Müller-Wood, PD Dr. Pascal Nicklas
Fachbereich/Institut	Fachbereich 05: Philosophie und Philologie - Department of English and Linguistics
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Gefördertes Lehrprojekt 2012

Titel	Europäische Integration lehren und lernen
Projektleitung	Prof. Dr. Arne Niemann
Fachbereich/Institut	Fachbereich 02: Sozialwissenschaften, Medien und Sport - Institut für Politikwissenschaft
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Gefördertes Lehrprojekt 2012

Titel	Forschungsorientierte Lehre im Lehramtsstudium ("FOR-LA")
Projektleitung	Dr. Tatjana Hilbert, Univ.-Prof. Dr. Daniel Dreesmann
Fachbereich/Institut	Fachbereich 02: Sozialwissenschaften, Medien und Sport - Abteilung Psychologie in den Bildungswissenschaften Fachbereich 10: Biologie - AG Didaktik der Biologie, Insitut für Zoologie
Projektbeschreibung	Kurzbeschreibung zum Download
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Gefördertes Lehrprojekt 2012

Titel	Einrichtung eines Online-Archivs zur Kasuistik, zur Arbeit an Fällen in der Lehrerbildung
Projektleitung	Prof. Dr. Carla Schelle
Fachbereich/Institut	Fachbereich 02: Sozialwissenschaften, Medien und Sport - Institut für Erziehungswissenschaft
Publikationen	Schelle, Carla (2015): Enseignement et interaction. Études de cas dans la formation des enseignants. In: Montandon, Christiane (Hrsg.): La collection "cognition et formation". Paris: L'Harmattan, S. 67-81. Montandon, Christiane und Carla Schelle (2013): Choix épistémologiques et méthodologiques dans la construction d’un «cas» comme objet de recherche. Un dialogue franco-allemand. In: Groux, Dominique (Hg.): Fabrique de la recherche en éducation. A l'usage des étudiants de master et de doctorate. Paris: L‘Harmattan, S. 225-233.
	Kurzbeschreibung zum Download www.blogs.uni-mainz.de/fallarchivlb (Zugriff nur mit Uni Mainz Account)
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Gefördertes Lehrprojekt 2013

Titel	Kriminologisch fundiertes Soziales Training (KrimST)
Projektleitung	Dr. Christoph Schallert
Fachbereich/Institut	Fachbereich 03: Rechts- und Wirtschaftswissenschaften - Abteilung Rechtswissenschaft
Projektbeschreibung	Kurzbeschreibung zum Download
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Gefördertes Lehrprojekt 2013

Titel	"Network Newbies". Springschool zur praxisorientierten Einführung in die soziologische Netzwerkanalyse kombiniert mit "Professional Workshops" für Fortgeschrittene
Projektleitung	Univ.-Prof. Dr. Marina Henning
Fachbereich/Institut	Fachbereich 02: Sozialwissenschaften, Medien und Sport - Institut für Soziologie
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Gefördertes Lehrprojekt 2013

Titel	Entwicklungspsychologisches E-Lab: Fallbeispiele aus Forschung und Diagnostik
Projektleitung	Dr. Bozana Meinhardt-Injac, Dr. Annette Otto
Fachbereich/Institut	Fachbereich 02: Sozialwissenschaften, Medien und Sport - Psychologisches Institut
Projektbeschreibung	Kurzbeschreibung zum Download
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Schwerpunktprojekt zum Thema "Kompetenzorientiertes Lehren und Lernen"

Titel	Forschen lehren lernen – Zeitgemäßer Biologieunterricht mit Naturwissenschaftlichen Museumssammlungen
Projektleitung	Prof. Dr. Daniel C. Dreesmann, Dipl.-Biol. Pia Kreuzer
Fachbereich/Institut	Fachbereich 10: Biologie - Institut für Zoologie, AG Didaktik der Biologie
Publikationen	Kreuzer, Pia und Daniel Dreesmann (2016): Museum behind the scenes–an inquiry-based learning unit with biological collections in the classroom. In: Journal of Biological Education. (zum Artikel) Dreesmann, Daniel und Pia Kreuzer (2017): Exhibitions and Beyond: The Influence of an Optional Course on Student Teachers’ Perceptions and Future Usage of Natural History Museums. In: Journal of Science Teacher Education. (zum Artikel) Dreesmann, Daniel und Pia Kreuzer (2015): Forschungsexpedition ins Museum. Originale Begegnungen und originelle Fragestellungen. In: Praxis der Naturwissenschaften. Biologie in der Schule, Jg. 6, H. 64, S. 4-7. Kreuzer, Pia et al. (2014): Mit Bänderschnecken Vielfalt entdecken. Forschendes Lernen mit natur-wissenschaftlichen Sammlungen. In: Praxis der Naturwissenschaften. Biologie in der Schule, Jg. 8, H. 63, S. 30-37.
Projektbeschreibung	Kurzbeschreibung zum Download
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