Interdisziplinarität

The Semiotics of Adaptation: A Cross-Cultural Approach

Gefördertes Lehrprojekt 2016

TitelThe Semiotics of Adaptation: A Cross-Cultural Approach
ProjektleitungUniv.-Prof. Dr. Jutta Ernst
Dr. Ines Veauthier,
Annika Rosbach, M.A.,
Prof. Dr. Kathleen Scherf,
Prof. Dr. Mark Wallin,
Dr. Brian Lamb
Fachbereich/InstitutFachbereich 06: Translations-, Sprach- und Kulturwissenschaft - Amerikanistik
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Therapie unter der Lupe

Gefördertes Lehrprojekt 2016

TitelTherapie unter der Lupe
ProjektleitungHanna Maren Preuss
Fachbereich/InstitutFachbereich 04: Universitätsmedizin - Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie
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Portfolio zur Integration der Lernorte im interdisziplinären Studiengang Bildungswissenschaften (PILS-B)

Gefördertes Lehrprojekt 2016

TitelPortfolio zur Integration der Lernorte im interdisziplinären Studiengang Bildungswissenschaften (PILS-B)
ProjektleitungUniv.-Prof. Dr. Marius Harring
Fachbereich/InstitutFachbereich 02: Sozialwissenschaften, Medien und Sport - Institut für Erziehungswissenschaft
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Interdisciplinary Teaching in Material Science: blending chemistry and physics online and face-to-face

Gefördertes Lehrprojekt 2017

TitelInterdisciplinary Teaching in Material Science: blending chemistry and physics online and face-to-face
ProjektleitungUniv.-Prof. Dr. Mathias Kläui
Dr. Martin Weides,
William Lindlahr,
Prof. Dr. Sebastian Seiffert
Fachbereich/InstitutFachbereich 08: Physik, Mathematik und Informatik - Physik
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Diagrammatische Narratologie: Lehrkonzept zur Vermittlung digitaler Methoden der Analyse und Visualisierung in den M.A.-Studiengängen Filmwissenschaft und Mediendramaturgie

Gefördertes Projekt 2017

TitelDiagrammatische Narratologie: Lehrkonzept zur Vermittlung digitaler Methoden der Analyse und Visualisierung in den M.A.-Studiengängen Filmwissenschaft und Mediendramaturgie
ProjektleitungDr. Roman Mauer
Fachbereich/InstitutFachbereich 05: Philosophie und Philologie - Filmwissenschaft
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Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Lehre im digitalen Zeitalter, Forschungsorientiertes Lehren und Lernen, Interdisziplinarität
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Was Patienten den Arzt/die Ärztin fragen wollen: Medizinstudierende ergründen krankheitsbezogene Informationsbedürfnisse von Patienten in allgemeinärztlichen Praxen

Gefördertes Lehrprojekt 2018

TitelWas Patienten den Arzt/die Ärztin fragen wollen: Medizinstudierende ergründen krankheitsbezogene Informationsbedürfnisse von Patienten in allgemeinärztlichen Praxen
ProjektleitungDr. rer. physiol. Sabine Fischbeck
Fachbereich/InstitutFachbereich 04: Universitätsmedizin - Klinik und Poliklinik für Psychotherapeutische Medizin und Psychotherapie
ProjektbeschreibungKurzbeschreibung zum Download
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GeMAINZam – Service Learning an der JGU

Schwerpunktprojekt zum Thema "Service Learning"

TitelGeMAINZam - Service Learning an der JGU
ProjektleitungRosanna Götz
Fachbereich/InstitutCareer Service - Abteilung Studium und Lehre
ProjektbeschreibungKurzbeschreibung zum Download
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Students Save Lives – Studentisches Basic Life Support Training an Schulen

Schwerpunktprojekt zum Thema "Service Learning"

TitelStudents Save Lives - Studentisches Basic Life Support Training an Schulen
ProjektleitungDr. med. Carsten Lott
Fachbereich/InstitutFachbereich 04: Universitätsmedizin - Klinik für Anästhesiologie
ProjektbeschreibungKurzbeschreibung zum Download
Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Berufsorientierung, Interdisziplinarität, Service Learning, Zusätzliche Lehrangebote
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Service Learning zum Zertifikat "sport-sozial"

Schwerpunktprojekt zum Thema "Service Learning"

TitelService Learning zum Zertifikat "sport-sozial"
ProjektleitungProf. Dr. Tim Bindel
Fachbereich/InstitutFachbereich 02: Sozialwissenschaften, Medien und Sport - Institut für Sportwissenschaft
ProjektbeschreibungKurzbeschreibung zum Download
Schlagworte für die Suche auf GLK-Seiten: Berufsorientierung, Interdisziplinarität, Service Learning
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