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Integration einer durchgängigen Vermittlung von Methodenkompetenzen wissenschaftlichen Arbeitens in die Fachlehre der Katholischen Theologie
Schwerpunktprojekt zum Thema "Innovationsschub in der Breite"
Exploratives und interaktives Lernen durch interdisziplinäre und forschungsorientierte Lehre am Fachbereich 08
Gefördertes Lehrprojekt 2025
Train the Trainer: Planung, Durchführung und Evaluation eines Kommunikationstrainings mit Feedbackkonzept für Lehrende in der Zahnmedizin – ein Multiplikatorentraining
Gefördertes Schwerpunktprojekt 2024
Entwicklung digitaler Microlearning-Einheiten zur Förderung medien(fach)didaktischer Kompetenz und wissenschaftlicher Methodenkompetenz im Studium der Wirtschaftspädagogik
Gefördertes Lehrprojekt 2023
Methodenpool. Aufbau eines multimedialen Baukastensystems zur digitalen Begleitung empirischer Projekte
Gefördertes Lehrprojekt 2018
Methoden-Kollage: Methoden kollaborativ und agil entwickeln
Gefördertes Schwerpunktprojekt 2022
Schoolinger.de – Sozialwissenschaftliche Methoden Online Lehren und Lernen
Gefördertes Lehrprojekt 2012
Experimentierfeld Sprache: Projekt zur Entwicklung eines Modul-Curriculums zur Bandbreite und Schnittstellen empirischer Methoden in der Linguistik
Schwerpunktprojekt zum Thema "Forschungsorientierte Lehre"
Ergebnisse der Förderung
Das GLK fördert seit 2010 die Lehre, Lehrende und Studierende an der JGU. Dafür wurden umfangreiche Mitteln unter anderem für Preise, die individuelle Förderung innovativer Lehrender und die Unterstützung strategischer Projekte zur Weiterentwicklung der Lehre an der JGU zur Verfügung gestellt. Für die Suche nach Ihren individuellen Stichworten, z.B. nach Förderungen in Ihrem Fachbereich oder nach Projektleiter:innen, nutzen Sie bitte das Suchfenster auf dieser Seite. Für die Suche nach Schlagworten können Sie die folgende Liste nutzen: Berufsorientierung Bildung für nachhaltige Entwicklung Diversität und Heterogenität Forschungsorientiertes Lehren und Lernen Individuelles Lernen in Massenveranstaltungen Interdisziplinarität Internationalisierung Künstlerischer Fokus Lehramt Lehre im digitalen Zeitalter Lehre zu wissenschaftlichen Methoden Neue Prüfungsformen Problem based Learning Service Learning und zusätzliche Studienangebote Studieneingangsphase
Neue Perspektiven der Filmkartographie: Digitale Mental-Maps und subjektive Karten filmischer Stadt-Utopien in kritischer Reflexion
Gefördertes Lehrprojekt 2025