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Schwerpunktprojekt zum Thema "Innovationsschub in der Breite"

Hochschuldozentin an der Universität Wrocław (Polen), Instytut Filologii Germańskie (Institut für Germanistik)  

Associate Professor an der Georgia State University, Atlanta (USA), Department of English

Pädagoge, Musikvermittler, Künstler (Pianist – Solo, verschiedene Formationen), Komponist

Professor Emerita, Universidad Biblica Latinoamericana in San José, Costa Rica

Das GLK initiiert -seit 2021 im zwei-jährigen Rhythmus- zu bestimmten Schwerpunktthemen einen Wettbewerb innovativer und modellhafter Lehrideen sowie einen breiten Austausch zwischen allen Beteiligten in der Lehre. Die Förderung konzentriert sich auf Lehrprojekte, die im Erfolgsfall Modellcharakter für ein Fach, einen Fachbereich oder die gesamte Universität haben bzw. zu einer nachhaltigen Verbesserung der regulären Lehre beitragen können. Antragsberechtigt: alle hauptamtlich an der JGU Beschäftigten, die in der Lehre tätig sind, sowie Leiterinnen und Leiter von Studiengängen, Instituten, Fachbereichen oder ähnlichen lehrrelevanten Organisationseinheiten Höchstfördersumme: 30.000 € Nächste Antragsfrist: 1. Dezember 2025   Das GLK hat bislang folgende Schwerpunktthemen gesetzt. 2023: Feedbackkultur / Akademisches Mentorat 2022: Lehren aus Corona – Lernen und Lehren nach Corona2019: Innovationsschub in der Breite 2018: Service Learning 2017: Blended Learning 2016: Internationalisierung in Studium und Lehre an der JGU 2015 (II): Interdisziplinarität in Studium und Lehre 2015 (I): Diversität 2014: Forschungsorientierte Lehre 2013: Kompetenzorientiertes Lehren und Lernen […]

Die Förderlinien Innovative Lehrprojekte und Schwerpunktprojekte erfreuen sich großer Beliebtheit. Entsprechend hoch ist die Anzahl der Projekte, die das GLK bereits fördern durfte. Hier finden Sie Angaben zu den Projektleitungen und eine Kurzbeschreibung der bewilligten Vorhaben, seit 2021 außerdem Informationen zu den Projektergebnissen. Projektsuche nach Schlagworten Die Projekte wurden bis 2020 durch das Zentrum für Qualitätssicherung und -Entwicklung (ZQ)  evaluiert. Seit 2021 werden nur die Schwerpunktprojekte sowie strategische Projekte des GLK durch das ZQ begleitet und evaluiert. Die Evaluation der innovativen Lehrprojekte findet nun im Rahmen eines Vernetzungsformats, der Werkstattgespräche statt. Beiträge über Innovative Lehrprojekte im JGU Magazin Publikationen des GLK Gutenberg Lehrkolleg/Moritz, Marie-Theres (Hg.) (2015): Employability als Ziel universitärer Lehre. Innovative Lehrprojekte an der JGU. Bielefeld: UVW. Gutenberg Lehrkolleg (Hg.) (2013): Gute Lehre – von der Idee zur Realität. Innovative Lehrprojekte an der JGU. Bielefeld: UVW.

Gefördertes Lehrprojekt 2016