Prof. Dr. John Hattie wird auf Vorschlag des Fachbereichs FB 02 vom GLK mit dem Gutenberg Teaching Award 2023 ausgezeichnet. Damit wird seine über 30 Jahre andauernde Forschung in den Bereichen Erziehungswissenschaft und Pädagogische Psychologie gewürdigt. Unter anderem erforscht John Hattie in umfangreichen Studien und Meta-Studien die Effekte von Feedback auf den Lernerfolg bei Lernenden aller Altersgruppen von der Grundschule bis zur Universität. Im Wesentlichen haben seine Arbeiten bzw. die von seinen Publikationen inspirierten Studien in verschiedenen Institutionen und über eine Vielzahl von Fachdisziplinen hinweg gezeigt, dass Lehrpersonen mit ihren Kompetenzen, Beziehung und Kommunikation zu gestalten, nachweislich einen substanziellen – und auch anschaulich quantifizierbaren – Einfluss auf den Lernerfolg haben.
Diese Erkenntnisse hat John Hattie für die Akademische Lehre und für die Schulpraxis aufbereitet, zum Beispiel in seinem Werk "Visible Learning for Teachers" (2013). John Hatties Arbeiten sind hochgradig relevant für Studierende im Lehramtsstudiengang und setzen Impulse für die universitäre Lehre.
John Hattie ist Professor of Education an der Universität Melbourne. Er ist Officer des New Zealand Order of Merit (ONZM), ernannt von Königin Elisabeth II, und Ehrendoktor der Universität Augsburg.
