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InterLeNS – Interdisziplinäre Reflexionen zu historischer und politischer Bildung an Lernorten zum Nationalsozialismus

https://www.glk.uni-mainz.de/interlens-interdisziplinaere-reflexionen-zu-historischer-und-politischer-bildung-an-lernorten-zum-nationalsozialismus/

Gefördertes Lehrprojekt 2025

VISION – Visionäres Interaktives Seminar Interdisziplinär-Ophthalmologischer Notfälle

https://www.glk.uni-mainz.de/vision-visionaeres-interaktives-seminar-interdisziplinaer-ophthalmologischer-notfaelle/

Gefördertes Lehrprojekt 2025

Aufsuchende Betreuung pflegebedürftiger Patienten durch Zahnmedizin-Studierende und Pflegeschüler-Praktikum in der Zahnklinik: Voneinander lernen

https://www.glk.uni-mainz.de/aufsuchende-betreuung-pflegebeduerftiger-patienten-durch-zahnmedizin-studierende-und-pflegeschueler-praktikum-in-der-zahnklinik-voneinander-lernen/

Gefördertes Lehrprojekt 2025

MyStory. Neue Wege für die Studienprozessbegleitung im Rahmen der geschichtswissenschaftlichen Studiengänge (MAST3ER)

https://www.glk.uni-mainz.de/mystory-neue-wege-fuer-die-studienprozessbegleitung-im-rahmen-der-geschichtswissenschaftlichen-studiengaenge-mast3er/

Gefördertes Lehrprojekt 2025

EXPlore – Experimente lehren, organisieren, realisieren und gemeinsam mit Schüler:innen erleben

https://www.glk.uni-mainz.de/explore-experimente-lehren-organisieren-realisieren-und-gemeinsam-mit-schuelerinnen-erleben/

Gefördertes Lehrprojekt 2025

OperaLab 2.0 – Jugendoper in Szene gesetzt

https://www.glk.uni-mainz.de/operalab-2-0-jugendoper-in-szene-gesetzt/

Gefördertes Lehrprojekt 2025

Koordination der Erprobungs- und Feedbackphase des Lehrbuchprojekts „Grundlagen der germanistischen Linguistik“

https://www.glk.uni-mainz.de/koordination-der-erprobungs-und-feedbackphase-des-lehrbuchprojekts-grundlagen-der-germanistischen-linguistik/

Gefördertes Lehrfreisemester 2025

Wissenschaft als Beruf? – Promovieren in der Psychologie und den Sozialwissenschaften

https://www.glk.uni-mainz.de/wissenschaft-als-beruf-promovieren-in-der-psychologie-und-den-sozialwissenschaften/

Geförderte Studierendenkonferenz 2025

Nachhaltiges Lernen fördern – Flipped Classroom in „Spoken English“

https://www.glk.uni-mainz.de/nachhaltiges-lernen-foerdern-flipped-classroom-in-spoken-english/

Gefördertes Lehrprojekt 2024

Schule von morgen – Impulse zur zeitgemäßen Unterrichtsgestaltung

https://www.glk.uni-mainz.de/schule-von-morgen-impulse-zur-zeitgemaessen-unterrichtsgestaltung/

Geförderte Studierendenkonferenz 2024